استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب فى تدريس الجغرافيا لتنمية كفاءات تحقيق التنمية المستدامة لدى طلاب الصف الثانى الثانوى

استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية لتنمية مهارات التعلم الذاتي وتحصيل العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

الرحلات المعرفية في تنمية مهارات الدمج القرائي والتفکير المتشعب لتدريس المدلولات اللغوية الجغرافية في النصوص الأدبية لطلاب الصف الأول الثانوي

فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية فى تنمية مهارات التفكير التأملى والتحصيل فى مادة الجغرافيا لدى طالبات الصف الثانى الثانوى العام

فاعلية استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quests) في تدريس الدراسات الإجتماعية على تنمية مهارات التفکير الجغرافي والميول الجغرافية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

فاعلية إستراتيجية الرحلات المعرفية لتنمية مهارات الکتابة الأکاديمية والتفکير التأملي لطلاب الدراسات العليا بکليات التربية

فاعلية استخدام الرحلات الافتراضية المعرفية القائمة على نموذج مارزانو في تنمية بعض مهارات التفکير الجغرافي

أثر استخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب على تنمية الادراک المکاني والتحصيل الدراسي فى مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

إستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبرالويب فى تنمية مهارات الکتابة لدى طلاب الصف الثانى الثانوى

فاعلية برنامج في التاريخ قائم علي التراث الثقافي العالمى باستخدام الرحلات المعرفية فى تنمية الوعى الأثرى لدى طلاب المرحلة الثانوية