Articleالاسهام النسبي لرأس المال النفسي والاحتراق الأکاديمي في التنبؤ بالاندماج الدراسي لدى طلاب الجامعة
Articleالاسهام النسبي لرأس المال النفسي والاحتراق الأکاديمي في التنبؤ بالاندماج الدراسي لدى طلاب الجامعة
Article"الإسهام النسبي لرأس المال النفسي والاحتراق الأكاديمي والنهوض الأكاديمي والتسويف الأكاديمي في التنبؤ بالازدهار النفسي لدى طلاب كلية التربية"
Article"الإسهام النسبي لرأس المال النفسي والاحتراق الأكاديمي والنهوض الأكاديمي والتسويف الأكاديمي في التنبؤ بالازدهار النفسي لدى طلاب كلية التربية"
Articleالإسهام النسبي لرأس المال النفسي والذكاء الوجداني في التنبؤ بالتفكير الإبداعي لدى عينة من معلمي التربية الخاصة
Articleالإسهام النسبي لرأس المال النفسي والذكاء الوجداني في التنبؤ بالتفكير الإبداعي لدى عينة من معلمي التربية الخاصة
Articleالإسهام النسبي للذكاء الروحي في التنبؤ بالرفاهية النفسية المستدامة لدى عينة من الطلاب الدوليين بجامعة الأزهر
Articleالإسهام النسبي للذكاء الروحي في التنبؤ بالرفاهية النفسية المستدامة لدى عينة من الطلاب الدوليين بجامعة الأزهر
Articleالدور الوسيط لرأس المال النفسي في العلاقة بين التعقل والشعور بالإزدهار النفسي لدى طلاب وطالبات الجامعة
Articleالدور الوسيط لرأس المال النفسي في العلاقة بين التعقل والشعور بالإزدهار النفسي لدى طلاب وطالبات الجامعة
Articleالإسهام النسبي لرأس المال النفسي في التنبؤ بالشيخوخة الناجحة لدى كبار السن The Relative Contribution of Psychological capital in Prediction successful aging in the elderly
Articleالإسهام النسبي لرأس المال النفسي في التنبؤ بالشيخوخة الناجحة لدى كبار السن The Relative Contribution of Psychological capital in Prediction successful aging in the elderly
Articleالإسهام النسبي للذکاء الوجداني وقلق المستقبل في التنبؤ بالتدفق النفسي لدى طلاب مدرسة المتفوقين الثانوية في العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات
Articleالإسهام النسبي للذکاء الوجداني وقلق المستقبل في التنبؤ بالتدفق النفسي لدى طلاب مدرسة المتفوقين الثانوية في العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات
Articleالإسهام النسبي لكل من كفاءة المواجهة والازدهار النفسي في التنبؤ بالتعقل النفسي لدى الطالب المعلم
Articleالإسهام النسبي لكل من كفاءة المواجهة والازدهار النفسي في التنبؤ بالتعقل النفسي لدى الطالب المعلم