التوجهات المعاصرة في دراسات التفكير الايجابي

التفکير الإيجابي وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية والدراسية لدى الطلبة

التفکير الإيجابي کمنبئ نفسي للشعور بالانتماء لدى طلاب کلية التربية

التفکير الايجابي لدى العاديين وذوي صعوبات تعلم الرياضيات من طلاب المرحلة الاعدادية

نمذجة العلاقة السببية بين قدرات الذکاء الناجح ومعتقدات التفکير الايجابي لدى طلاب المرحلة الثانوية

التفكير الإيجابي وعلاقته بمهارات الكتابة الابداعية لدى التلاميذ الموهوبين بالمرحلة الابتدائية

تنمية الحکمة کمدخل لتعديل المعتقدات اللاعقلانية لدى مرتفعي الضغوط الأکاديمية من طلاب الجامعة

التفكير الإيجابي لدى عينة من طلاب الجامعة بالعراق (دراسة استكشافية)

النموذج البنائي للتفکير القائم على الحکمة والذکاء الناجح وفقاً لنظرية ستيرنبرج وتوجهات أهداف الإنجاز السداسية لدى طلاب الجامعة المتفوقين أکاديمياً

المکونات العاملية للتفکير الايجابى لدى عينة من طالبات جامعة الملک عبدالعزيز بمدينة جدة