استراتيجية مقترحة للتعلم المدمج قائمة على النظرية البنائية لتنمية مهارات البحث العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية

فاعلية التعليم المدمج في تدريس العلوم الفنية التخصصية لتنمية جدارة الطلاء والتحصيل المعرفي لدي طلاب المدرسة الثانوية الصناعية الزخرفية

فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات الرسم الفني لدى طلاب المدرسة الفنية الصناعية المتقدمة

فاعلية تكامل الفنون على بناء الوعي الإنساني من خلال وسائل الإعلام

المنهج التكاملي في تدريس التصميم بالتعليم الجامعي التطبيق على مقرري- تصميم الأثاث - استوديو التصميم السكني-

تصميم أنشطة إثرائية قائمة على التعليم المدمج لتنمية الجدارات المهنية لدى طالبات المدرسة الثانوية الصناعية تخصص ملابس جاهزة

النظرية البنائية الاجتماعية: نماذجها واستراتيجيات تطبيقها

بنائية المعرفة بين التنظير والتطبيق

التعليم المدمج كمدخل لتطبيق معايير الجودة في تدريس النسيج لطلاب التربية النوعية

فاعلية أنشطة إثرائية قائمة علي البنائية الاجتماعية لتنمية المهارات العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الرسمية لغات The Effectiveness of Enrichment Activities based on Social Constructivism Theory for Developing Scientific Skills for Primary Pupils Stage in Official Languages Schools.