فاعلية استخدام استراتيجية الأمواج المتداخلة في تنميةمهارات التفكير التاريخي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية

فاعلية استراتيجية الأمواج المتداخلة في تدريس الأحياء لتنمية مهارات الاقتصاد المعرفي لدى طلاب الصف الثاني بالمرحلة الثانوية

فاعلية برنامج قائم على نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفکير التأملي لدي طلاب شعبة التاريخ بکلية التربية

فعالية برنامج موجة باستخدام ما وراء المعرفة في تنمية مهارة القراءة لدى طلاب المرحلة الثانوية

فاعلية نموذج الاستقصاء القائم على الجدل في تدريس العلوم لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفکير التفاعلي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

فاعلية برنامج إثرائى مقترح في مادة علم الاجتماع لتنمية الوعي بالمشکلات الاجتماعية وبثقافة المواطنة لطلاب المرحلة الثانوية

فاعلية أنموذج تعليمي لتنمية التحصيل والتفکير الناقد في مبحث التربية الإسلامية لطالبات الصف التاسع الأساسي

فاعلية نموذج التقييم والتدريس والتعلم في العلوم في تنمية التفکير التأملي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي.

فاعلية نموذج تدريسي للتربية الدينية الإسلامية معد وفق أساليب وأدوات التعلم التأملي في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والوعي بالقضايا المعاصرة لطلاب المرحلة الثانوية.

فاعلية نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات التفکير والاستيعاب المفاهيمي في العلوم والإدراکات نحو بيئة الصف لدى تلميذات الصف السادس الإبتدائي