THE HIDDEN CHARACTERISTICS OF GIFTEDNESS AMONG CHILDREN AND ADULTS

ROLE OF FAMILY ENVIRONMENT IN DISCOVERING AND DEVELOPING GIFTED CHILDREN

Factors Impact University Faculty’s Attitudes Toward The Gifted

نظريات المربين الضمنية حول الذكاء والمعتقدات حول التعرف على الطلاب الموهوبين

تربية الأطفال الموهوبين قبل المدرسة بين الواقع والطموح

معتقدات الذکاء والموهبة وعلاقتها بمهارات التعلم اليقظ والصلابة الأکاديمية لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين والعاديين

تصور مقترح لاکتشاف ورعاية الأطفال الموهوبين في ضوء التجارب والخبرات العربية والأجنبية

افتراضات المعلمين حول إجراءات التعرف على الطلاب الموهوبين بالمملكة العربية السعودية: دراسة مسحية Teachers' Assumptions Underlying Identification of Gifted and Talented Students i

Experiences Of childhood Abuse and its relationship with higher cognitive abilities “Giftedness”, Nutrition disorders and Self-realization for primary school pupils

تصورات الموهبة والممارسة الصفية مع الأطفال الموهوبين – دراسة استكشافية لمعلمي المدارس الابتدائية