Technology Acceptance Model to Determine the ‎influence of Faculty Member Experiences of ‎Utilizing LMS

Attitudes of Faculty Staff towards Using the Blackboard E-Learning Management System in Teaching the Courses

Factors Influencing Intentions to Teach Online Among Physical Therapy Faculty in Saudi Arabia from Faculty Perspectives of View

The role of E-learning in developing the skills of social work students in light of the total quality

اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بقسم التخطيط الاجتماعي نحو استخدام ملف الإنجاز الإلکترونى کأداة لتطوير أساليب تقييم الطلاب

Technology Readiness and Students' e-Learning Motivation in Saudi Arabia.

التخطيط لتنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس في الخدمة الاجتماعية في ضوء متطلبات التعليم الالکتروني

The Attitudes of Social Work Students towards the Efficacy of Applying Blended Education

Students' Readiness for Self Directed Learning and its Relation to their Perception of Learning Context in Alexandria and Damanhour Nursing Faculties

قياس استعداد طلاب كلية التربية جامعة الأزهـــــر للتعلم عبر الانترنت في ضوء بعض المتغيرات