استخدام نموذج کولب لتنمية الاستدلال الفيزيائى والکفاءة الذاتية المدرکة لدى طلاب الصف الثانى الثانوى

فعاليّة تدريس العلوم باستخدام نموذج كولب في تنمية عمليّات العلم الأساسيّة ومهارات التفكير التأمّلي لدى طالبات الصف السادس الابتدائي

أثر استخدام نموذج کولب للتعلم الخبراتي وخرائط المفاهيم على تنمية الاستدلال الرياضي والانخراط في التعلم لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

استخدام نموذج كولب في تدريس الأحياء لتنمية مهارات التفكير المستقبلي والتحصيل الدراسي لدي طلاب المرحلة الثانوية

فاعلية نموذج كولب للتعلم الخبراتى في تنمية التفكير المنتج والاستمتاع بتعلم الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية The effectiveness of Kolb’s model of experiential learning for d

فاعلية نموذج کولبKOLB في تدريس الاقتصاد المنزلي لتنمية مهارات التفکير العلمي والتوافق الدراسي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية

فاعلية نموذج بناء المعرفة المشترکة في تنمية التحصيل والتفکير الناقد في الفيزياء لدى طلاب الصف الأول الثانوى

فـاعلية نموذج البنية المعرفية لتدريس الرياضيات في تنمية مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

فاعلية برنامج إثرائي قائم على نموذج کولب لتنمية حل المشکلات لدى الطلاب الموهوبين

أثر نموذج التعلم البنائي في تنمية المفاهيم النحوية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام