أثر إستراتيجية التعلم النشط فى تدريس مادة علم النفس لتنمية التوافق النفسى الاجتماعى والتحصيل الدراسى لدى طلاب المرحلة الثانوي

أساليب التفکير وعلاقتها بنشاط النصفين الکرويين للمخ البشري، والمستويات التحصيلية لطلاب کلية التربية بسوهاج

فاعلية استخدام استراتيجيات التفکير الجانبي في تنمية بعض المهارات الناعمة لدى الطالبة المعلمة بکلية التربية للطفولة المبکرة

استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط في تدريس علم النفس لتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

استراتيجية مقترحة قائمة على التعلم النشط في تدريس علم النفس لتنمية المهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

فاعلية استراتيجيتين للتعلم النشط (التعلم الالكتروني التعاوني، المناقشة الالكترونية) عبر المنصة التعليمية (Microsoft teams) في تنمية التوافق النفسي والاجتماعي وخفض التجول العقلي لد

فاعلية بعض استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية بعض عادات العقل والکفاءة الذاتية الأکاديمية لدى طالبات الدبلوم العام في التربية

فاعلية انشطة تعليمية مقترحة قائمة على نظرية الذکاءات المتعددة لتدريس مقرر مهارات التفکير وأساليب التعلم وبيان أثرها على متغيرات(التحصيل-الاتجاه نحو المقرر-التفکير الإبداعي)لدي طل

استخدام استراتيجية التصور العقلى فى تدريس علم النفس لتنمية الذکاء البصرى والدافعية للإنجاز لدى طلاب المرحلة الثانوية

أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تدريس علم الاجتماع علي التحصيل وتنمية الوعي ببعض القضايا الاجتماعية لدي طلاب المرحلة الثانوية