فاعليــة برنامـــج قائـــم علـــى نظريـــة التلقــي فــي تنميــة مهـــارات فهـــم النـــص القصصـــي لـــدى تلاميــذ الصـــف الأول الإعــــدادي

تحقيـــق أهـــداف التنميـــة المستدامـــه مــــن خــــلال ممارســـة التدريــــب المهنــــي وادارة المــــوارد البشريـــــة

برنامـــج مقتـــرح فــي الجغرافيـــا الرقميـــة لتنميــة أبعـــاد الوعـــي العالمـــي الجغرافـــي لـــدي طـــلاب المرحلــــة الثانويـــــة

دور نمـــوذج دينفـــر للتدخـــل المبكـــر ESDM فـــى خفـــض السلــــوك الانسحابـــى والتدميـــرى لـــدى عينـــه مـــن أطفـــال اضطـــراب التوحــــد

Using McCarthy's 4MAT Model to Develop English Writing Skills in Upper- Grade Primary Pupils

مراجعــة منهجيــة لقيـــاس جـــودة بحـــوث الاستشفــاء بالطاقـــة فـــي البيئــة العربيــة: تقنيــة الحريـــة النفسيــة (EFT) أنموذجًـــا

برنامــج مقتـــرح لتنميــة بعــــض مهــارات الطلاقــه التشكليـــه لـــدي تلاميـــذ المرحلـــه المتوسطــة بدولـــه الكويــــت

تقييـــم فاعليـــة الجامعـــات العربيـــة فــي تحقيـــق أهــداف التنميـــة المستدامـــة مـــن وجهـــة نظــــر أعضـــاء هيئـــة التدريـــس

تمكيـــن البحـــث العلمـــي بالذكـــاء الاصطناعـــي: تحقيـــق التـــوازن بيـــن الابتكـــار والمسؤوليـــة الأخلاقيـــة

تصــور مقتــرح لاستخـــدام فلسفــة العلـــم فــي تطويـــر علـــوم الاستدامـــة وأثـــره علـــى عقليـــة النمـــو وتصويـــب أنمـــاط الفهـــم الخطـــأ وتنميـــة أخلاقيــات الاستــ

The Effect of Peer Teaching Strategy in Teaching English on Developing sixth Year Primary Pupils' Use Of Some Grammatical Rules