"التجول العقلي وضجر الاختبار في ضوء فاعلية الذات الأكاديمية لدى عينة من طلاب الجامعة"

"اِسْتِرَاتِيجِيَّةٌ تدريسيَّةٌ مقترحةٌ وفقاً لمدخلي التَّعلُّمِ المستندِ إلى المشكلةِ والتعلمِ القائمِ على السِّيَاقِ لتنميةِ التَّفْكِيرِ التَّحْليلِيِّ والجَدَل العلميِّ بمادة