تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس في ضوء المعايير القومية للممارسة الأكاديمية للمعلم الجامعي (جامعة بورسعيد نموذجاً).

استخدام معلمي المرحلة المتوسطة للمهارات الرقمية لبوابة المستقبل الواقع – المعوقات.

فاعلية برنامج مقترح قائم على البنائية الاجتماعية لتنمية مهارات كتابة التلخيص باللغة العربية للطالبات المعلمات بكلية التربية في جامعة الكويت.

جودة الحياة من وجهة نظر أمهات الأطفال ذوي الإعاقة السمعية البصرية- دراسة وصفية- إكلينيكية.

إستراتيجية مقترحة قائمة على النظريتين البنيوية والبنائية لتنمية المفاهيم النحوية لطلاب المرحلة الثانوية وأثرها في أدائهم اللغوي.

علاقة غياب الأب بالسلوك الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.

تعليم الصم المكفوفين بالولايات المتحدة الأمريكية.

العلاقة بين عادات العقل والذكاءات المتعددة لدى التلاميذ ذوى اضطرابات الانتباه والنشاط الزائد.

مهارات التواصل لدى الطفل الأصم الكفيف دراسة وصفية – إكلينيكية.

دراسة حالة لمعلمى الإعاقة السمعية منخفضى الذكاء الوجدانى والرضا الوظيفى.

توظيف أدوات الجيل الثاني للويب لزيادة التحصيل الدراسى لمقرر التسويق السياحي لدى طلاب التعليم الثانوي الفندقي في ضوء معايير الجودة

فاعلية برنامج لخفض اضطرابات النطق وأثره في تنمية الضبط الذاتى لدى التلاميذ المدمجيـن ذوى الإعاقة العقلية.