نمط التعزيز الموجز ببيئة الواقع المعزز وأثره في تنمية مهارات الطلاقة الكتابية لطلاب الفرقة الأولى شعبة اللغة الانجليزية بكلية التربية - جامعة الفيوم واتجاهاتهم نحو هذه البيئة

مدى تحقق الرضا الوظيفى فى ظل تطبيق الحوكمة بجامعة الفيوم

نمط التعزيز في بيئة الواقع المعزز وأثره في تنمية مهارات القراءة الناقدة لطلاب الفرقة الأولى لشعبة اللغة الانجليزية بكلية التربية جامعة الفيوم واتجاهاتهم نحو هذه البيئة

مقررات اللغة العربية ودورها فى دعم قيم التسامح لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسى "دراسة تحليلية"

أثر استخدام وحدة مقترحة في التفاعلات الكيميائية قائمة على معايير العلوم للجيل القادم ( NGSS ) في تنمية بعض مهارات عمليات العلم والتحصيل لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

The Relationship Between EFL Underachievers’ Reading Comprehension Skills and Their Academic Achievement

The Relationship Between EFL Underachievers’ Reading Comprehension Skills and their Writing Performance

An Investigation of the Relationship between EFL Young Learners'''' Intrinsic Motivation and their Achievement of Vocabulary

Building Up a Young Learners' Learning Styles Inventory

أثر تدريس وحدة مقترحة في العلوم قائمة على نظرية التعلم المرتكز على عمل الدماغ لتنمية مهارات المراقبة والتحكم لدى طلاب المرحلة الإعدادية

تنمية مهارات تماسك النص وترابطه لتلاميذ المرحلة الإعدادية باستخدام التعلم المتمركز حول المشكلة

تطوير الأداء الإدارى بالجامعات على ضوء مدخل حوكمة الجامعات