Dialogic Teaching Enhanced by SAMR model for Developing Prospective Teachers' Reflective Teaching Skills

تطوير برنامج قائم على الواقع المعزز؛ لتنمية العمليات المعرفية، والدافعية العقلية، وتصورات التعلم؛ لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوى صعوبات التعلم

بناء بيئة تعلم قائمة على الذکاء الاصطناعي؛ لتنمية مهارات تطوير البانوراما المتحفية، والتنور التکنولوجي؛ لدى طلاب الدبلوم العام – تخصص التاريخ

" فاعلية وحدة تعليمية مقترحة فى الجغرافيا وفقًا لمصفوفة هيس للدقة المعرفية لتنمية القدرة على التفکير العملى الجغرافى وقوة السيطرة المعرفية لدى طلاب الصف الأول الثانوى "

فاعلية استخدام نموذج التعلم البنائى لتدريس مقرر المهارات اليدوية والفنية فى تنمية المهارات اليدوية والاتجاه نحو التربية الفنية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة التعليم الأساسى بکلية التربية.

التحديات الصحية ودور التربية الإسلامية في معالجتها وجهود المملکة العربية السعودية في مواجهة کورونا (أنموذجا)

تطوير الأداء الإداري للقيادات الأکاديمية بجامعة الفيوم على ضوء متطلبات التحول الرقمي للجامعات

فعالية العلاج بالمخططات عبر الانترنت في خفض قلق الصحة وأثره فى تحسين الأمل لدى طلبة الجامعة أثناء جائحة کوفيد-19

الخوف من فوات الشيء (الفومو) وعلاقته بکل من اضطرابات النوم وإدمان استخدام مواقع التواصل الاجتماعي لدى عينة من طلبه الجامعة