الجوانب الوجدانية في الرياضيات المدرسية (إطلالة في معايير تعليم وتعلم الرياضيات).

فعالية إستراتيجية تدريسية مقترحة في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية مهارات البرهان الهندسي ورفع کفاءة الذات المدرکة وخفض مستوى القلق من الرياضيات لدى التلميذات ذوات صعوبات ت

فاعلية برنامج إثرائي في هندسة الفراکتال قائم على العصف الذهني الإلکتروني في تنمية بعض مهارات الحل الإبداعي للمشکلات لدى طلاب کلية التربية شعبة الرياضيات

آراء الطالبات المعلمات والمشرفات والتلميذات في برنامج التربية العملية بقسم الرياضيات في کلية التربية للبنات بعرعر.

بناء برنامج قائم على استراتيجيات الذکاوات المتعددة لتنمية الإبداع فى الرياضيات ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائى