Beta
82307

فعالية إستراتيجية تدريسية مقترحة في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية مهارات البرهان الهندسي ورفع کفاءة الذات المدرکة وخفض مستوى القلق من الرياضيات لدى التلميذات ذوات صعوبات ت

Article

Last updated: 25 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

DOI

10.21608/armin.2011.82307

Keywords

نظرية الذکاءات المتعددة, مهارات البرهان الهندسي, کفاءة الذات, القلق من الرياضيات

Authors

First Name

بثينة محمد

Last Name

بدر

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

14

Article Issue

4

Related Issue

12411

Issue Date

2011-07-01

Receive Date

2020-04-13

Publish Date

2011-07-01

Page Start

41

Page End

70

Print ISSN

2090-0562

Online ISSN

2682-4337

Link

https://armin.journals.ekb.eg/article_82307.html

Detail API

https://armin.journals.ekb.eg/service?article_code=82307

Order

2

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,209

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة تربويات الرياضيات

Publication Link

https://armin.journals.ekb.eg/

MainTitle

فعالية إستراتيجية تدريسية مقترحة في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية مهارات البرهان الهندسي ورفع کفاءة الذات المدرکة وخفض مستوى القلق من الرياضيات لدى التلميذات ذوات صعوبات تعلم الرياضيات بالمرحلة المتوسطة

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023