82307

فعالية إستراتيجية تدريسية مقترحة في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية مهارات البرهان الهندسي ورفع کفاءة الذات المدرکة وخفض مستوى القلق من الرياضيات لدى التلميذات ذوات صعوبات ت

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

DOI

10.21608/armin.2011.82307

Keywords

نظرية الذکاءات المتعددة, مهارات البرهان الهندسي, کفاءة الذات, القلق من الرياضيات

Authors

First Name

بثينة محمد

Last Name

بدر

MiddleName

-

Affiliation

-

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

14

Article Issue

4

Related Issue

12411

Issue Date

2011-07-01

Receive Date

2020-04-13

Publish Date

2011-07-01

Page Start

41

Page End

70

Print ISSN

2090-0562

Online ISSN

2682-4337

Link

https://armin.journals.ekb.eg/article_82307.html

Detail API

https://armin.journals.ekb.eg/service?article_code=82307

Order

2

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,209

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة تربويات الرياضيات

Publication Link

https://armin.journals.ekb.eg/

MainTitle

فعالية إستراتيجية تدريسية مقترحة في ضوء نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية مهارات البرهان الهندسي ورفع کفاءة الذات المدرکة وخفض مستوى القلق من الرياضيات لدى التلميذات ذوات صعوبات ت

Details

Type

Article

Created At

22 Jan 2023