الدور الوسيط والمُعدِل للتحكم الانتباهي فى علاقة كل من الإجهاد الرقمي والقلق الاجتماعي بالأداء الأكاديمي لطلاب الجامعة

الدور الوسيط والمُعدِل للتحكم الانتباهي فى علاقة كل من الإجهاد الرقمي والقلق الاجتماعي بالأداء الأكاديمي لطلاب الجامعة

الدور الوسيط لضبط الانتباه في تأثير العزم الأکاديمي علي الإندماج في التعلم الإلکتروني والتحصيل الدراسي لدي طلاب الجامعة

نمذجة العلاقات السببية بين يقظة الإنترنت وتعدد المهام عبر الوسائط والتجول العقلي والتسويف الأكاديمي والتحصيل الدراسي لدى طلبة الجامعة

أثر تقنية تدريب الانتباه على التجول العقلي والاندماج الأكاديمي لطلبة الجامعة في بيئة التعلم الإلكتروني

إدمان الإنترنت وعلاقته بالتجول العقلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية

فعالية برنامج إرشادي قائم على اليقظة العقلية لخفض الإجهاد الرقمي والتجول العقلي لدى طلبة الجامعة

الدور الوسيط لأدمان الهواتف الذكية في العلاقة بين الاشباع النفسي الالكتروني والاغتراب الاجتماعي لدى طالبات جامعة الملك خالد

الدور الوسيط للضجر في العلاقة بين إدمان الإنترنت وكل من الاكتئاب والقلق والضغط النفسي لدى طلاب الجامعة

التنبؤ بالتجول العقلي في ضوء استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيًا والقلق الأكاديمي لدى طلاب شعبة التربية الخاصة بكلية التربية جامعة الازهر