Articleالتعليم الإلکترونى و دوره فى تطوير عملية التعليم فى ضوء بعض التجارب العالمية و العربية الرائدة ( تحديات – حلول )
Articleالتعليم الإلکترونى و دوره فى تطوير عملية التعليم فى ضوء بعض التجارب العالمية و العربية الرائدة ( تحديات – حلول )
Articleواقع تدريس مهارات اللغة الإنجليزية باستخدام التعليم الإلكتروني لدى طالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات
Articleواقع تدريس مهارات اللغة الإنجليزية باستخدام التعليم الإلكتروني لدى طالبات المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات
Articleدراسة واقع استخدام معلمى الحاسب لأساليب التعليم الالکتروني الحديثة بمصر فى ضوء التحديات والخبرات العالمية
Articleدراسة واقع استخدام معلمى الحاسب لأساليب التعليم الالکتروني الحديثة بمصر فى ضوء التحديات والخبرات العالمية
Articleالتحديات التي تواجه معلمي المرحلة المتوسطة في استخدام الفصول الافتراضية وآليات التغلب عليها من وجهة نظرهم
Articleالتحديات التي تواجه معلمي المرحلة المتوسطة في استخدام الفصول الافتراضية وآليات التغلب عليها من وجهة نظرهم
Articleمعوقات استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية في جامعة أسوان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة
Articleمعوقات استخدام المنصات التعليمية الإلكترونية في جامعة أسوان من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والهيئة المعاونة
Articleتحديات استخدام الوسائل التعليمية الرقمية في تدريس مناهج اللغة العربية وسبل التغلب عليه ا من وجهة نظر معلمي المرحلة المتوسطة
Articleتحديات استخدام الوسائل التعليمية الرقمية في تدريس مناهج اللغة العربية وسبل التغلب عليه ا من وجهة نظر معلمي المرحلة المتوسطة
Articleالتحديات التي تواجه الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في تطبيق التعليم الإلكتروني من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة Challenges facing students with hearing disabilities in applying e-lea
Articleالتحديات التي تواجه الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في تطبيق التعليم الإلكتروني من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة Challenges facing students with hearing disabilities in applying e-lea
ArticleThe Challenges of Functionalizing Online Learning in Teaching and Learning English as a Foreign Language from the Viewpoints of the Instructors
ArticleThe Challenges of Functionalizing Online Learning in Teaching and Learning English as a Foreign Language from the Viewpoints of the Instructors