هدف البحث الحالي إلى استقصاء الصعوبات التي يواجهها المحاضرون خلال فترة الاعتماد على التعليم عن بعد، مع إلقاء الضوء على الصعوبات التقنية لدى المحاضرين والطلاب بقسم اللغات والترجمة ، والطلاب بالسنة التحضيرية ، بجامعة الحدود الشمالية، ولقد استخدم الباحث المنهج المختلط (التصميم التفسيري المتتابع) لتحقيق أهداف البحث، وتألف المشارکون في البحث من 24 محاضرًا للغة الإنجليزية من قسم اللغات والترجمة وبرنامج السنة التحضيرية بجامعة الحدود الشمالية، وتمثلت أدوات البحث الحالية في استبانة لقياس الجانب الکمي، ومقابلة شبه مقيدة تناولت الجانب الکيفي، ولقد أظهرت نتائج البحث وجود عددًا من التحديات التي يواجهها المحاضرون عند تقديم المقررات التعليمية؛ علاوة على ذلک، هناک العديد من المشکلات التي تواجه الطلاب والتي تتعلق بتفعيل التعليم عن بعد دون امتلاک البينة المعرفية اللازمة، أو الخبرات الکافية لتحقيق الفائدة المرجوة من البرامج الإلکترونية، ولقد اختتم البحث بتقديم بعض التوصيات التي تهدف إلى تفعيل التعليم عن بعد، وتحسين سبل الاستفادة منه.