الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمى الدراسات الاجتماعية بمدارس الدمج التربوي الابتدائية

Standards of the Sustainable Teacher: An Exploratory Study Considering the UNESCO Framework and the SDGs 2030

The Level of English Language Teachers' Instructional Practices at Intermediate Stage in Light of Professional Specialized and Common Standards

Developing an EFL Teacher Education Program in Light of National and International Standards

The training needs of school principals in light of the requirements of the educational policy towards a university-based education approach

الإحتياجات التدريبية لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي أثناء الخدمة

الاحتياجات التدريبية لمعلمي المواد الاجتماعية بمنطقة الباحة من وجهة نظر المعلمين المشرفين التربويين

برنامج تدريبي قائم على معايير الدراسات الاجتماعية للجيل القادم لتنمية الممارسات المهنية للمعلم وكفاءته الذاتية

الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية بمصر في ضوء متطلبات الجامعة المنتجة

Identifying EFL Teachers’ Training Needs for Their Professional Development