المشکلات الاکاديمية التي تواجه الطلاب المعاقين فى جامعة المنصورة ومتطلبات مواجهتها

تقييم البيئة المعمارية التعميمية لدمج الطالب ذوى اإلعاقة

تلبية احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة البصرية بالتعليم الجامعي: دراسة ميدانية

الخدمات المساندة للطلاب ذوى الاحتياجات الخاصة بكلية التربية النوعية بجامعة الزقازيق فى ضوء تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية (دراسة تقويمية).

تطوير الخدمات المقدمة لدعم ومساندة الطلاب ذوي الإعاقة في جامعة الکويت في ضوء تجارب بعض الدول العربية والعالمية

المتطلبات الإدارية لدمج الطلاب ذوي الإعاقة السمعية بکلية التربية النوعية- جامعة عين شمس: دراسة حالة

تصور مقترح لمتطلبات تحسين فعالية تقنيات التقييم المبتكرة للطلاب ذوي الإعاقة العقلية وذوي اِضْطِرَابَات طيف التوحد على ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين " دراسة ميدانية بمحافظة سوها

متطلبات الدمج الشامل للطلاب ذوي الإعاقة في المدارس العامة بمصر في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة "رؤية استشرافية مستقبلية"

متطلبات تنمية الوعي بحقوق ذوي الاحتياجات الخاصة لدى طلاب جامعة دمياط

"دور الجامعة في التمكين الرقمي للطلاب ذوي الإعاقة : دراسة ميدانية "