Beta
394887

أساليب التفكير السائدة لدى طلاب التربية الموسيقية وعلاقتها بمستوى العزف على آلة البيانو

Article

Last updated: 05 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

ملخص البحث أساليب التفكير السائدة لدى طلاب التربية الموسيقية وعلاقتها بمستوى العزف على آلة البيانو مقدمة:       التعرف على التفكير وأساليبه وتطوره والاهتمام به من حق الطالب، وتعد دراسة أساليب التفكير موضوع هام لمساهمته في تنمية طرق تفاعله وتحوله من عنصر سلبي إلى إيجابي لأن لكل طالب خصائص متميزة ويتباينون في الفروق الفردية بينهم؛ لذا فان الاتجاهات التي يحملها المدرس تجاه الطالب تسهم بدرجة عالية في تطوير تفكير الطالب، وتطور علاقة إيجابية في التفاعل بينهم. ومن المهم التعرف على أساليب التفكير الشائعة التي تمكن الطالب من التكيف مع عملية العزف أمام زملاءه واللجنة المحكمة و السيطرة على مشاعر القلق والتوتر والوصول الى أفضل حل للمشكلة لدى الطلاب الملتحقين بقسم التربية الموسيقية والبحث في علاقتها بالـعزف على آلة البيانو بالأخص، لأنه مادة أساسية تدرس لكل الفرق الدراسية فى الجامعة بكليات التربية الموسيقية، حيث يعتمد عليه معلم التربية الموسيقية فى أغلب الأحيان للتدريس لإتساع مساحته الصوتية.

DOI

10.21608/bedcu.2022.394887

Volume

5

Article Issue

42

Related Issue

51861

Issue Date

2022-07-01

Receive Date

2024-12-03

Publish Date

2022-07-01

Page Start

145

Page End

159

Print ISSN

2682-1907

Online ISSN

2785-9789

Link

https://bedcu.journals.ekb.eg/article_394887.html

Detail API

https://bedcu.journals.ekb.eg/service?article_code=394887

Order

394,887

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,808

Publication Type

Journal

Publication Title

بحوث في التربية النوعية - جامعة القاهرة

Publication Link

https://bedcu.journals.ekb.eg/

MainTitle

أساليب التفكير السائدة لدى طلاب التربية الموسيقية وعلاقتها بمستوى العزف على آلة البيانو

Details

Type

Article

Created At

28 Dec 2024