Utilisation de lʼenseignement transactionnel pour développer les compétences de la gestion de la classe et de l᾽évaluation chez les futurs enseignants de FLE

Usage de la pratique accompagnée pour développer les compétences professionnelles des futurs enseignants de FLE à partir de la perspective actionnelle

Emploi de la stratégie de la formation à distance pour développer quelques compétences linguistiques et communicatives des enseignants non spécialisés de FLE

Utilisation de l'enseignement stratégique en vue de développer les compétences de l'expression écrite en FLE et l'estime de soi auprès des étudiants du cycle secondaire

Programme basé sur l’utilisation de quelques stratégies métacognitives pour développer les compétences de la production écrite chez les futurs enseignants du FLE

Développement de la compétence interculturelle des futurs-enseignants du FLE à la lueur de la perspective actionnelle

Impact de l’ usage du micro-apprentissage sur le développement des compétences de la compréhension orale et de la motivation chez les futurs enseignants de FLE

Programme basé sur un environnement d'apprentissage inversé pour développer les compétences professionnelles chez les futurs enseignants de FLE

Programme basé sur deux théories des actes de langage et de l’apprentissage situationnel pour développer quelques compétences pragmatiques en FLE et l’auto-efficacité auprès des

Programme proposé, basé sur le constructivisme, pour développer la conceptualisation pédagogique chez les futurs enseignants du FLE à l'institut universitaire de la formation des