استخدام التعلم القائم على الاستبطان في تدريس مادة الأحياء لتنمية مهارات التفکير عالي الرتبة ومتعة التعلم لدى طلبة المرحلة الثانوية

درجة استخدام معلمي الأحياء بالمرحلة الثانوية في دولة الكويت لأسلوب التعلم عن بعد عبر الانترنت

واقع تدريس علم الأحياء بالمرحلة الثانوية في ضوء حرکة المعايير ومبادئ الجودة الشاملة

تقييم الممارسات التدريسية لمعلمي ومعلمات مقرر الأحياء في محافظة الخرج في ضوء المعايير المهنية

أثر استخدام المختبرات الافتراضية في تنمية المهارات المعملية لمعلم الأحياء لدى طلاب کليات التربية بالعراق

فاعلية التعلم القائم على التصميم في تعليم الأحياء لتنمية مهارات الفهم العميق والتنظيم الذاتي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي

فاعلية تدريس وحدة مقترحة في مادة الأحياء في تطبيقات التکنولوجيا الحيوية باستخدام النمذجة الإلکترونية على تنمية بعض مهارات التفکير المستقبلي لدى طلاب الصف الأول الثانوي

أثر استخدام استراتيجية التلمذة المعرفية في تدريس الأحياء على تنمية المفاهيم البيولوجية والحس العلمي لدى طلاب المرحلة الثانوية

أثر إستخدام معلمي العلوم للتقنيات التكنولوجية في تنمية مهارات التفكير العملي التطبيقي لدى تلاميذ الصف الخامس بالمرحلة الابتدائية بدولة الكويت

تطوير مناهج الأحياء في ضوء المستحدثات البيولوجية وفاعليتها في تنمية مهارات التفکير المستقبلي والوعي ببعض القضايا البيوأخلاقية لدى طلاب المرحلة الإعدادية بجمهورية العراق