تناول البحث العلاقة المباشرة بين إدراك السمعة التنظيمية والتماثل التنظيمي، وغير المباشرة من خلال الفخر التنظيمي بوصفه متغيراً وسيطاً تداخلياً، وذلك بالتطبيق على أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة المنصورة في مصر، وأجري البحث على عينة قوامها (362) مفردة، وتم جمع البيانات الأولية باستخدام قائمة استقصاء تم توزيعها على مفردات العينة، وبلغ عدد قوائم الاستقصاء الصحيحة (341) قائمة بمعدل استجابة (94.2%). وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها وجود تأثير معنوي إيجابي مباشر لإدراك السمعة التنظيمية على كل من الفخر التنظيمي والتماثل التنظيمي، كما تبين وجود تأثير معنوي إيجابي مباشر للفخر التنظيمي على التماثل التنظيمي، كذلك اتضح إن الفخر التنظيمي يتوسط العلاقة بين إدراك السمعة التنظيمية والتماثل التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس في جامعة المنصورة.





تناول البحث العلاقة المباشرة بين إدراك السمعة التنظيمية والتماثل التنظيمي، وغير المباشرة من خلال الفخر التنظيمي بوصفه متغيراً وسيطاً تداخلياً، وذلك بالتطبيق على أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بجامعة المنصورة في مصر، وأجري البحث على عينة قوامها (362) مفردة، وتم جمع البيانات الأولية باستخدام قائمة استقصاء تم توزيعها على مفردات العينة، وبلغ عدد قوائم الاستقصاء الصحيحة (341) قائمة بمعدل استجابة (94.2%). وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها وجود تأثير معنوي إيجابي مباشر لإدراك السمعة التنظيمية على كل من الفخر التنظيمي والتماثل التنظيمي، كما تبين وجود تأثير معنوي إيجابي مباشر للفخر التنظيمي على التماثل التنظيمي، كذلك اتضح إن الفخر التنظيمي يتوسط العلاقة بين إدراك السمعة التنظيمية والتماثل التنظيمي لأعضاء هيئة التدريس في جامعة المنصورة.

الكلمات المفتاحية: السمعة التنظيمية، الفخر التنظيمي، التماثل التنظيمي، جامعة المنصورة.