تهدف الدراسة إلى التعرف علي فاعلية برنامج  قائم علي اللفظ المنغم فى علاج اضطراب اللغة التعبيرية لدى أطفال الروضة، وتكونت عينة الدراسة من (20) طفلا (10مجموعة تجريبية، 10مجموعة ضابطة) من أطفال روضة مدرسة عمر بن الخطاب بمركز الفتح محافظة أسيوط، ومتوسط اعمارهم 5.1 سنة، وبإنحراف معياري قدره ۷.۱ وجميعهم يعانون من اضطراب فى اللغة التعبيرية، واشتملت أدوات الدراسة علي: مقياس اللغة المعرب لأطفال ما قبل المدرسة(تعريب/ أحمد أبوحسيبة ٢٠١٣)، والبرنامج القائم علي اللفظ المنغم فى علاج اضطراب اللغة التعبيرية لدى أطفال الروضة (إعدادالباحث) واستخدم المنهج الشبه تجريبي ذو المجموعتين(التجريبية والضابطة)، كشفت نتائج الدراسةإلي: وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطات رتب المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية, ووجود تأثير متوسط للبرنامج العلاجى على مقياس اللغة لدى أفراد المجموعة التجريبية  في أختبار اللغة.