هدف البحث إلى تنمية المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ذوي صعوبات التعلم عن طريق استخدام المحاكاة عبر الذكاء الاصطناعي، وتكونت مجموعة البحث من (32) تلميذًا من ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة، وتم إعداد أدوات البحث المتمثلة في اختبار المفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة ذوي صعوبات التعلم، وتم تطبيق الاختبار قبليًا، ثم التدريس لمجموعة البحث عن طريق برنامج باستخدام المحاكاة عبر الذكاء الاصطناعي، ثم تطبيق الاختبار على مجموعة البحث بعديًا، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائيًا عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعديلاختبار المفاهيم العلمية لصالح التطبيق البعدي. The research aimed to develop scientific concepts among middle school students with learning difficulties through the use of simulation through artificial intelligence, and the research group consisted of (32) students with learning difficulties in the middle stage, and the research tools were prepared to test scientific concepts among middle school students with learning difficulties, and the test was applied beforehand, then teaching to the research group through a program using simulation via artificial intelligence, then applying the test to the research group dimensionally, and the results of the search resulted in There is a statistically significant difference at the level of (0.01) between the average scores of the research group in the pre- and post-applications to test scientific concepts in favor of the post-application