فاعلية برنامج تعليمي قائم على متطلبات الدراسة الدولية لقياس مدى تقدم القراءة في العالم PIRLS في تنمية مهارات فهم المقروء والشغف القرائي لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساس

تحليل محتوى كتب العلوم بالمرحلة الابتدائية في ضوء متطلبات البرنامج الدولي لتقييم الطلبة(PISA)

مستوى تضمين كتب اللغة العربية للصفوف الابتدائية مهارات الفهم القرائي

مهارات القراءة اللازمة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي في ضوء معايير (بيرلز الدولية )

تقويم مستويات تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في التمکن من عمليات الفهم اللازمة لاجتياز اختبارات "التقدم في الدراسة الدولية للتنور القرائي" (PIRLS).

تقويم مستوى الأداء القرائي ببرنامج القرائية على ضوء معايير الدراسة الدولية لقياس تقدم التنور القرائي (PIRLS)

مدى توافر المعايير القومية للتعليم في منهج القراءة بالمرحلة الابتدائية

فاعلية برنامج قائم على معايير الدراسة الدولية (PIRLS) في تنمية مهارات القراءة لدى طالبات الصف الرابع الابتدائي بالمملکة العربية السعودية

قياس الإستعداد للقراءة والکتابة لدى أطفال المستوى الثانى من رياض الأطفال

تطوير أداء الطلاب في الدراسة الدولية للتقدم في القراءة ‏PIRLS‏ في المملكة ‏العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول – دراسة مقارنة