استراتيجية دراسة الحالة لتنمية التحصيل ومهارات التفكير الابتكارى في العلوم لدي طلاب المرحلة الإعدادية

استراتيجية الرحلات المعرفية عبر الويب لتنمية التحصيل و خفض قلق الاختبار في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

تطوير بيئة تعلم إلكتروني قائمة على المحفزات الرقمية وأثرها في تنمية مهارات البحث العلمي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

استخدام التعليم الترفيهي في تدريس العلوم لتنمية التحصيل و الاندماج الأکاديمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

برنامج إثرائى قائم على مثيرات قصص الخيال العلمي لتنمية مهارات الإبداع اللغوي الكتابي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي

استخدام الأنشطة الترفيهية في تنمية المفاهيم والممارسات العلمية والهندسية لمعايير الجيل القادم في العلوم لدى ذوي الاحتياجات الخاصة بالمرحلة الإبتدائية

فاعلية تدريس العلوم بالاستقصاء في تنمية عمليات العلم الاساسية وأوجه التقدير نحو العلماء لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية

تصور مقترح للتعامل مع تحديات تدريس علوم المرحلة الإبتدائية وأثره على مستوى الأداء التدريسي للمعلم (كتاب علوم الصف الرابع الابتدائي نموذجاً)

استخدام التعليم الترفيهى فى تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية التحصيل والتوازن المعرفى والإندماج الأکاديمى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

تصميم مواد تعليمية تعاونية قائمة على المدخل العلمي لتنمية عمق المعرفة الفيزيائية ومهارات الکتابة العلمية لدى تلميذات المرحلة الإعدادية