دور علم النفس في التدريب

مُقوّمات التَّدريب في الدّراسات النَّفسية

فاعلية التدريب المدمج في اکتساب الطالب معلم الحاسب مهارات استخدام استراتيجيات التعلم الممتع والدافعية لتطبيقها

فاعلية برنامج تدريبي في ضوء فلسفة التكامل لتنمية المرونة الذهنية والوعي المهني لدى الطالب المعلم بكلية التربية شعبة علم النفس

تصور مقترح لبرنامج تدريبي لمعلمي الدمج فى المدرسة الابتدائية فى ضوء احتياجاتهم

الاحتياجات التدريبية اللازمة لمعلمى الدراسات الاجتماعية بمدارس الدمج التربوي الابتدائية

تحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين في روضات الدمج

تطبيق منهجية مقترحة للتعليم المدمج

الاحتياجات المعرفية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمدارس المطبقة لنظام الدمج

الاتجاه نحو الدمج والتلميذ المعاق لدى معلمي مرحلة التعليم الأساسي والطلاب المعلمين بشعبة التربية الخاصة