استخدام استراتيجيَّة مُقترحة قائمة على أنماط فارك (VARK) للتَّعلُّم في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التنسيقي والاندماج الأكاديمي لدى تلاميذ المرحلة الإعداديَّة.

فاعلية تنظيم محتوى وحدة في العلوم وفق نموذج VARK في تنمية مستويات عمق المعرفة (DOK) والتصور الخيالي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية ذوي أنماط التعلم المختلفة

" فعالية إستخدام إستراتيجية أنماط فارك VARK في تدريس مقرر مسابقات الميدان والمضمار على التحصيل المعرفي ودافعية الإنجاز الأكاديمي" The effectiveness of using the Vark patterns str

فاعليه منهج تعليمي وفق إنموذج فارک ) Vark ( لأنماط التعلم في تحسين نتيجة فعالية رمي القرص للطالبات

استخدام استراتيجية مقترحة قائمة على أنماط فارک VARKفى تدريس العلوم لتنمية مهارات التفکير المحوري ودافعية الإنجاز الأکاديمي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي

فاعلية برنامج قائم على نموذج VARK ونموذج Gerlach & Ely لتنمية بعض عادات العقل لتلاميذ المرحلة الإعدادية بدرس التربية الرياضية بمحافظة القليوبية

فاعلية استخدام بحوث الفعل (فردية/تشارکية) في تنمية الأداء التدريسي ومستوى التفکير التأملي لدى الطلاب/المعلمين بشعب العلوم في ضوء المعايير المهنية للمعلم

فاعلية نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات التفکير والاستيعاب المفاهيمي في العلوم والإدراکات نحو بيئة الصف لدى تلميذات الصف السادس الإبتدائي

فاعلية بحوث الفعل في تنمية مهارات فهم المقروء لدى الطالبات ـــــ تخصص التربية الخاصة بمقرر طرق تدريس فئات خاصة بکلية التربية جامعة الباحة

فاعلية برنامـج تدريبي في مهارات كتابة البحث والمقـال على تنمية مهارات التعبير والتعلم الذاتي لدي طالبات كلية التربية ، جامعة الباحة