نُمُوذَجٌ مُقْتَرَحٌ لِتَدْرِيسِ الرِّيَاضِيَّاتِ قَائِمٌ على التَّعَلُّمِ السَّريعِ وأثَرِهِ في تَنْمِيَةِ التَّفْكِيرِ البَصَرِىِّ لَدَى تَلَامِيذِ المَرْحَلَةِ الابتدائية

نموذج تدريسي مقترح قائم على التعلم السريع لتنمية التفکير الجانبي والتنظيم الذاتي في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي

فاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس الرياضيات في التحصيل وتنمية التفکير الجبري والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي

أثر استخدام التعلم السريع على التحصيل وبقاء أثر التعلم والإبداع في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية The Effect of Utilizing Accelerated Learning on Achievement, Learning Retention and Mathematical Creativity of Prep stage Students.

برنامج مقترح قائم علي نظرية التعلم السريع لتدريس الرياضيات في تنمية بعض عادات العقل والتحصيل لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة

فاعلية نموذج تسريع التعلّم في تدريس العلوم على الاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف الأول المتوسط

أثر استخدام نموذج (CAME) التدريسي على تعجيل النمو المعرفي وتنمية مستوى التحصيل والتفکير الرياضي والاتجاه نحو الرياضيات لدى طالبات المرحلة الإعدادية.

أثر إستخدام وحدة تدريسية مقترحة قائمة علي قواعد الحساب الذهني السريع لتنمية البراعة الرياضياتية والسرعة الإدراکية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية

أثر تدريس الرياضيات وفق أنماط التعلم على تنمية مهارتي تخطيط وصياغة البرهان الهندسي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية

أثر استخدام مهارات التعلّم السريع على تنمية التحصيل في مقرر مبادئ في الرياضيّات لدى طلاب السنة التحضيرية في التخصُّصات الأدبية