Articleبرنامج تعليمي قائم على تطبيقات الويب2.0 في بيئة التعلم المعكوس لتنمية بعض مهارات الحاسب الآلي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
Articleبرنامج تعليمي قائم على تطبيقات الويب2.0 في بيئة التعلم المعكوس لتنمية بعض مهارات الحاسب الآلي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
Articleأثر استخدام تقنية ويب 2.0 في تنمية مهارات البرمجة ومهارات ما وراء المعرفة لدى معلمي الحاسب الآلي
Articleأثر استخدام تقنية ويب 2.0 في تنمية مهارات البرمجة ومهارات ما وراء المعرفة لدى معلمي الحاسب الآلي
Articleأثر برنامج تدريبي عــبر الشبکات في تنمـية مهارات استخدام بعض تطبيقات الويب 2.0 لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
Articleأثر برنامج تدريبي عــبر الشبکات في تنمـية مهارات استخدام بعض تطبيقات الويب 2.0 لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
Articleبرنامج تدريبي قائم على تطبيقات الجيل الثاني للويب Web 2.0 لتنمية مهارات تصميم وإنتاج سجل الإنجاز الإلكترونيّ لدى معلمات المرحلة الثانوية
Articleبرنامج تدريبي قائم على تطبيقات الجيل الثاني للويب Web 2.0 لتنمية مهارات تصميم وإنتاج سجل الإنجاز الإلكترونيّ لدى معلمات المرحلة الثانوية
Articleفاعلية برنامج تدريبي قائم على الاحتياجات التدريبية باستخدام تطبيقات جوجل في تنمية مهارات تطوير مواقع الويب لدى معلمي الحاسب الآلي
Articleفاعلية برنامج تدريبي قائم على الاحتياجات التدريبية باستخدام تطبيقات جوجل في تنمية مهارات تطوير مواقع الويب لدى معلمي الحاسب الآلي
Articleفاعلية برنامج قائم على بعض أدوات الويب 2.0 في تنمية بعض مهارات تصميم وإنتاج الاختبارات الإلکترونية لدى طالبات کلية التربية بالزلفي
Articleفاعلية برنامج قائم على بعض أدوات الويب 2.0 في تنمية بعض مهارات تصميم وإنتاج الاختبارات الإلکترونية لدى طالبات کلية التربية بالزلفي
Articleبرنامج تدريبي إلكتروني مقترح قائم على نظرية الحمل المعرفي لتنمية مهارات إنتاج ملفات الإنجاز الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي.
Articleبرنامج تدريبي إلكتروني مقترح قائم على نظرية الحمل المعرفي لتنمية مهارات إنتاج ملفات الإنجاز الإلكترونية لدى معلمي الحاسب الآلي.
Articleأثر استخدام بعض تطبيقات ويب ( 2.0) فى مقرر تکنولوجيا التعليم على تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة الفلسفة والاجتماع بکلية التربية
Articleأثر استخدام بعض تطبيقات ويب ( 2.0) فى مقرر تکنولوجيا التعليم على تنمية بعض المهارات الحياتية لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة الفلسفة والاجتماع بکلية التربية