Utilisation de l'approche communic'actionnelle dans le développement des certaines compétences de la production orale en français auprès les étudiants du diplôme général à la fac

Impact de l’approche communic’actionnelle sur le développement des compétences de la production écrite en FLE chez les futurs enseignants des facultés de pédagogie

Conception proposée basée sur l'approche par les tâches communicationnelles pour améliorer quelques compétences de l'expression écrite et de l'aspect culturel auprès des étudiant

Unité proposée basée sur l’approche cogno-académique pour développer les compétences communicatives en français auprès des étudiants de la Faculté de Pédagogie

Efficacité de l'approche réflexive sur le développement des compétences de la production écrite auprès des étudiants de la section de français à la faculté de pédagogie, universi

A Effet d´un programme proposé à la lueur de l´approche actionnelle pour développer quelques compétences de la production écrite en FLE chez les apprenants de la deuxième année s

Emploi d’une stratégie proposée basée sur l’accroche narrative pour développer quelques compétences grammaticales en français langue étrangère auprès des étudiants de la faculté

Emploi d'un programme basé sur la perspective actionnelle dans la didactique de FLE en vue de développer la compréhension écrite et la production créative chez les apprenants du n

Utilisation de l'enseignement stratégique en vue de développer les compétences de l'expression écrite en FLE et l'estime de soi auprès des étudiants du cycle secondaire

Programme basé sur l'approche actionnelle pour développer quelques compétences de la production orale en FLE auprès les lycéens