أثر التفاعل بين العلامات المخصصة للواقع المعزز (رمز الاستجابة السريع/ تمييز الصورة) ونمطي التعلم (السمع بصري/ القرائي الکتابي) في تنمية بعض نواتج التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم