مستوى الخدمات المساندة المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة من وجهة ‏نظر معلميهم

مستوى استخدام معلمي الطلبة ذوي الاعاقة للتقنيات التعليمة من وجهة نظرهم

تقييم برنامج الإعداد المهنى لمعلمى المعاقين عقلياً بکليات التربية فى ضوء الکفايات التدريسية

واقع تقديم الخدمات المساندة للتلاميذ ذوي الاعاقة المدمجين بالتعليم العام من وجهة نظر المعلمين

مدى جودة الخدمات المساندة المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية في مدارس التعليم العام من وجهة نظر معلميهم

مستوى الخدمات الانتقالية المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة الفكرية من وجهة نظر معلميهم في مدينة مكة المكرمة

معايير جودة البرامج والخدمات المقدمة للطلبة ذوي الإعاقة في جامعة جدة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس Quality standards for programs and Services Provided to Students with Disabili

برامج التأهيل المهني للأشخاص ذوي الإعاقة (المعوقات -ومتطلبات التطوير) (دراسة ميدانية بإحدى مراکز التأهيل المهني بدولة الإمارات العربية المتحدة )

مستوى الجانب الأكاديمي من برنامج إعداد معلم التربية الخاصة وعلاقته بمرحلة التدريب الميداني من وجهة نظر الطالبات المعلمات تخصص إعاقة بصرية

تقييم برامج التأهيل المهني وفق المعايير الدولية لضمان الجودة المقدمة لذوي الإعاقات البصرية في مراکز التأهيل المهني في الأردن من وجهة نظر المدربين