مستوى توافر كفايات بناء ودعم مجتمعات التعلم المهنية لدى معلمي مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عُمان في ضوء نموذج ولاية نوفا سكوتيا الكندية (Canadian state of Nova Scotia Model)

مستوى توافر كفايات قيادة التغيير لدى مٌديري مدارس محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان في ضوء نموذج فورد وآخرين المُطور

مستوى التميز المدرسي لدى مديري المدارس الحكومية بمحافظة ظفار في سلطنة عُمان من وجهة نظر المعلمين.

أنموذج مقترح للإشراف التربوي في ضوء التوجه نحو تمکين المدرسة ( تجديد وتمکين)

درجة ممارسة إدارة التغيير لدى القيادات المدرسية وعلاقتها بالثقافة المدرسية بمدارس التربية الخاصة بدولة الکويت.

مبادرة إدارة التغيير( نموذج كوتر)وأثرها على الثقافة التنظيمية بوزارة التربية والتعليم في سلطنة عمان

مستوى توافر الکفاءة الذاتية لدى مُديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان في ضوء النموذج النرويجي (Norwegian Model) المطور

درجة ممارسة مٌديري الدوائر لأبعاد إدارة التغيير بالمُديرية العامة للتربية والتعليم في محافظة الداخلية بسلطنة عُمان في ضوء نموذج كوتر (Kotter Model)

درجة ممارسة مديرات المدارس الثانوية بمحافظة الأحساء لإستراتيجيات إدارة مقاومة التغيير من وجهة نظر المعلمات

مستوى ممارسة طلبة الحلقة الأولى في محافظة ظفار لعادات التميز من وجهة نظر المعلمات والمشرفات في ضوء بعض المتغيرات.