واقع توظيف منصات التعلم الرقمية وفق النظرية الاتصالية على تعزيز نواتج التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
Last updated: 03 Jan 2025
10.21608/saep.2023.294524
الكلمات المفتاحية: المنصات الرقمية, النظرية الاتصالية, نواتج التعلم
أ. عبد الرحمن عزيز
السلمي
معلم بوزارة التعليم السعودية
أ. أمين صالح
الشيــــــــــــخ
معلم بوزارة التعليم السعودية
أ. علي محمد
القرني
معلم بوزارة التعليم السعودية
146
1
40754
2023-04-01
2023-04-08
2023-04-01
87
108
2090-7605
2537-0650
https://saep.journals.ekb.eg/article_294524.html
https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=294524
294,524
المقالة الأصلية
714
Journal
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
https://saep.journals.ekb.eg/
واقع توظيف منصات التعلم الرقمية وفق النظرية الاتصالية على تعزيز نواتج التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية
Details
Type
Article
Created At
24 Dec 2024