Beta
294524

واقع توظيف منصات التعلم الرقمية وفق النظرية الاتصالية على تعزيز نواتج التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية

Article

Last updated: 03 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

المستخلص: هدف البحث الحالى إلى التعرف على واقع توظيف المنصات الرقمية وفق النظرية الاتصالية لطلاب المرحلة الثانوية، تم إجراء البحث على عينة من طلاب الصف الأول الثانوى بمدرسة يزيد ابن السكن بجدة، واعتمد البحث على المنهج الوصفى، وبلغت عينة البحث (60) طالب.وأشارت النتائج إلى أن واقع توظيف طلاب المرحلة الثانوى للمنصات الرقمية جاء بدرجة مرتفعة وبمتوسط حسابى (4.26)، كما يواجه الطلاب بعض المعوقات فى توظيفها بنسبة متوسطة فى الغالب بمتوسط حسابى(3.5)، وأ,صى البحث بالحث على عقد ورش تدريبية للطلاب ببداية العام الدراسى الاستخدام الأمثل للمنصات الرقمية.  

DOI

10.21608/saep.2023.294524

Keywords

الكلمات المفتاحية: المنصات الرقمية, النظرية الاتصالية, نواتج التعلم

Authors

First Name

أ. عبد الرحمن عزيز

Last Name

السلمي

MiddleName

-

Affiliation

معلم بوزارة التعليم السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أ. أمين صالح

Last Name

الشيــــــــــــخ

MiddleName

-

Affiliation

معلم بوزارة التعليم السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

First Name

أ. علي محمد 

Last Name

القرني

MiddleName

-

Affiliation

معلم بوزارة التعليم السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

146

Article Issue

1

Related Issue

40754

Issue Date

2023-04-01

Receive Date

2023-04-08

Publish Date

2023-04-01

Page Start

87

Page End

108

Print ISSN

2090-7605

Online ISSN

2537-0650

Link

https://saep.journals.ekb.eg/article_294524.html

Detail API

https://saep.journals.ekb.eg/service?article_code=294524

Order

294,524

Type

المقالة الأصلية

Type Code

714

Publication Type

Journal

Publication Title

دراسات عربية في التربية وعلم النفس

Publication Link

https://saep.journals.ekb.eg/

MainTitle

واقع توظيف منصات التعلم الرقمية وفق النظرية الاتصالية على تعزيز نواتج التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية

Details

Type

Article

Created At

24 Dec 2024