الكفاءة الرقمية المهنية لدى طلبة كليات التربية في الجامعات السعودية كما يتصورها أعضاء هيئة التدريس في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية

د/ محمود أحمد عبد الوهاب & د/ حسن أبراهيم محمد أبو حشيش: الإجهاد الرقمي كمتغير وسيط في العلاقة بين تنظيم الذات ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى طلاب الجامعة

الإجهاد الرقمي المدرک لدى طلبة الجامعات السعودية: البنية العاملية وفروق ديموغرافية

البنية العاملية لمقياس الإجهاد الرقمي لدى طلاب المرحلة الثانوية

الإتجاه نحو التحول الرقمي وعلاقته بجودة الحياة الأکاديمية والمرونة النفسية لدى طلاب جامعة الأزهر في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

الاتجاه نحو التحول الرقمي وعلاقته بجودة الحياة الأکاديمية والمرونة النفسية لدى طلاب جامعة الأزهر في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية

الإسهام النسبي للإجهاد التكنولوجي والارهاق العاطفي في التنبؤ بالرضا الوظيفي لدى معلمي المرحلة الثانوية

التعليم الالکتروني وعلاقته ببعض التغيرات والضغوط النفسية في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر المعلمين

المهارات الرقمية وعلاقتها بالكفاءة الذاتية والرضا الوظيفى لدى عينة من أعضاء هيئة التدريس Digital Skills and Their Relationship to Self-Efficacy and Job Satisfaction among a Sampl

ضغوط العمل، وتأثيرها على أداء عضو هيئة التدريس بالجامعة لأدواره: دراسة تطبيقية على جامعة الإسکندرية