Subjects
-Tags
-Abstract
هدف البحث الحالى إلى التعرف على اتجاه طلاب جامعة الأزهر نحو التحول الرقمي ، کذلک التعرف على العلاقة بين الإتجاه نحو التحول الرقمي وکل من جودة الحياة الأکاديمية والمرونة النفسية ، التعرف على الفروق في الإتجاه نحو التحول الرقمي باختلاف النوع (ذکور – إناث) ، التخصص ( علمي ، أدبي ) ، الفرقة الدراسية ( الأولى – الرابعة ) ، محل الإقامة ( ريف – حضر ) ، وأيضاً التعرف على مدى إمکانية التنبؤ بالإتجاه نحو التحول الرقمي من خلال متغيرى جودة الحياة الأکاديمية والمرونة النفسية ، تکونت عينة البحث من (457) طالباً وطالبة ، طُبق عليهم مقياس الإتجاه نحو التحول الرقمي ، مقياس جودة الحياة الأکاديمية ، مقياس المرونة النفسية (إعداد الباحثة) ، وتوصلت نتائج البحث إلى: وجود اتجاه إيجابي بدرجة متوسطة نحو التحول الرقمي لدى عينة البحث ، کما أشارت النتائج إلى وجود علاقة دالة إحصائياً بين کل من: الإتجاه نحو التحول الرقمي وأبعاد جودة الحياة الأکاديمية والدرجة الکلية عدا بُعد الرضا الأکاديمي ، وأبعاد المرونة النفسية والدرجة الکلية ، وجود فروق غير دالة إحصائياً في الإتجاه نحو التحول الرقمي باختلاف النوع ، محل الإقامة ، بينما وجدت فروق في الإتجاه نحو التحول الرقمي باختلاف کل من التخصص ، الفرقة الدراسية ، وأخيراً أشارت النتائج إلى إمکانية التنبؤ بالإتجاه نحو التحول الرقمي من خلال بُعد من أبعاد جودة الحياة الأکاديمية ، وبُعدين من أبعاد المرونة النفسية.
DOI
10.21608/jsrep.2022.245428
Keywords
التحول الرقمي, جودة الحياة الأکاديمية, المرونة النفسية
Authors
First Name
رحاب أمين مصطفى
MiddleName
-Affiliation
قسم علم النفس، کلية الدراسات الانسانية بنات، جامعة الأزهر، فرع القاهرة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/article_245428.html
Detail API
https://jsrep.journals.ekb.eg/service?article_code=245428
Publication Title
التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية)
Publication Link
https://jsrep.journals.ekb.eg/
MainTitle
الاتجاه نحو التحول الرقمي وعلاقته بجودة الحياة الأکاديمية والمرونة النفسية لدى طلاب جامعة الأزهر في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية