أثر الوعي الفونولوجي على تکوين المفاهيم اللغوية للأطفال ذوي اضطراب التوحد

مقياس تشخيص الوعى الفونولوجى لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد

مستوى المهارات الحسية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بالمنطقة الشرقية

مستوى الوعى الفونيمي لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي المعرضين لخطر صعوبات التعلم وأقرانهم العاديين

مقياس الوعي الفونولوجي لدى الأطفال

الوعي الفونولوجي وعلاقته بنمو اللغة الاستقبالية لدي أطفال طيف التوحد

مستوى معرفة معلمي الأطفال ذوي اضطراب التوحد بأساليب تعديل السلوک في ضوء بعض المتغيرات

الوعي أو الإدراک الفونولوجي لأطفال الروضة کمؤشر لصعوبات التعلم

الوعي الفونولوجي وعلاقته بالكفاءة اللغوية لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب اللغة النمائي مزدوجي اللغة

مستوى معرفة معلمي الصفوف الثلاثة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي بالمظاهر السلوکية لاضطراب طيف التوحد