فعالية برنامج تقييم المهارات اللغوية والتعليمية (ABLLS-R) في تنمية مهارات اللغة الاستقبالية لدي عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد

فاعلية برنامج تقييم المهارات اللغوية والتعليمية (The ABLLS-R) في تحسين بعض المهارات الأساسية لدى مجموعات متباينة من الأطفال المصابين بالاضطرابات النمائية

فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظام أبلز "ABLLS" في تنمية مهارتي الطلب والتسمية لدى أطفال اضطراب التوحد

برنامج قائم على منهج تقييم مهارات التعلم واللغة الاساسية (ABLLS-R) لتحسين مهارات التواصل اللفظي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد المدمجين

فعالية برنامج لتنمية اللغة الاستقبالية للأطفال ذوى اضطراب طيف الذاتوية

فاعلية برنامج لتنمية اللغة الاستقبالية باستخدام استراتجية تدعيم السلوك البديل لدى الطفل التوحدي: دراسة حالة

فعالية برنامج ارتقائي لتطوير المهارات ( المعرفية - الإدراكية – الاجتماعية ) لدى الأطفال المتأخرين نمائيا من خلال التدخل المبكر

فاعلية برنامج للتدخل المبکر لتنمية بعض المهارات اللغوية ً لدى الأطفال المتخلفين عقليا "القابلين للتعلم

فاعلية برنامج قائم على التنمية المعرفية في تنمية اللغة الإستقباليه واللغة التعبيرية لدي الأطفال ذوي تأخر النمو اللغوي

فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقيABA لتنمية المهارات اللغوية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد