Subjects
-Tags
-Abstract
هـدفت الدراسـة الحـاليـة إلي محـاولة التـحــقق مـن مـدي فاعلــية برنــامج التــدخل المبکــر فـي تنمــية بعض المهارات اللغوية للأطفال المتخلفين عقليا القابلين للتعلم ، وتوصلت الدراسة إلى أن برنـامج الدراســة کان له أثره الواضح في تـنمية بعض المهارات اللغويـة لأطفال المجموعـة التجـريـبــية واستـمراريــة تأثيــر البرنامج والتحـسن الجوهري فـي المهــارات اللغويــة لهـؤلاء الأطفـال حتـي بعـد انتهـاء البرنـامج بــشهريـن يدل علي فعالية برنامج الدراسـة فـي تنميـة بعـض المهـار ً ات اللغويــة للأطفـال المتخلفيــن عقليـا القابليــن.
للتعلم
DOI
10.21608/jftp.2010.39965
Keywords
التدخل المبکر, المهارات اللغوية, المتخلفين عقليا, القايلين للتعلم
Authors
First Name
حسن محمد سعيد حسن أحمد
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية بالعريش، جامعة قناة السويس.
Email
-City
-Orcid
-Link
https://jftp.journals.ekb.eg/article_39965.html
Detail API
https://jftp.journals.ekb.eg/service?article_code=39965
Publication Title
مجلة کلية التربية. بورسعيد
Publication Link
https://jftp.journals.ekb.eg/
MainTitle
-