Subjects
-Tags
-Abstract
المستخلص :
هدف البحث الحالي إلى تنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي إضطراب طيف التوحد من خلال برنامج قائم على استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي ، وتكونت عينة البحث من مجموعة واحدة قوامها (10) أطفال من ذوي إضطراب طيف التوحد، بعمر زمني من( 5.5 إلى 6 ) سنوات، واشتملت أدوات البحث على: مقياس اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لـ " Raven " ( إعداد وتقنين / عماد أحمد حسن علي ، 2016 )، ومقياس جيليام التقديري لتشخيص أعراض وشدة اضطراب طيف التوحد- تعريب وتقنين (عادل عبد الله ( 2006)، و(مقياس المهارات اللغوية/ إعداد محمد.شحاته سليمان(2014 ) وبرنامج استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقي (إعداد الباحث)، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (0.01 ) بين متوسطات رتب درجات الأطفال ذوي إضطراب طيف التوحد على القياسين القبلي والبعدي في اتجاه القياس البعدي بعد تطبيق البرنامج على مقياس المهارات اللغوية ، بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال على القياسين البعدي والتتبعي على مقياس المهارات اللغوية ، وهذا يدل على استمرار أثر فاعلية البرنامج المستخدم لدى الأطفال ذوي إضطراب طيف التوحد بعد مرور (30) يومًا من القياس البعدي.
DOI
10.21608/jchild.2024.267907.1294
Keywords
إضطراب طيف التوحد, المهارات اللغوية, السلوك التطبيقي
Authors
MiddleName
-Affiliation
كلية التربية للطفولة المبكرة
Email
khudairmuhammad@gmail.com
Link
https://jchild.journals.ekb.eg/article_355651.html
Detail API
https://jchild.journals.ekb.eg/service?article_code=355651
Publication Title
مجلة الطفولة
Publication Link
https://jchild.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات تحليل السلوك التطبيقيABA لتنمية المهارات اللغوية للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد