هدفت هذه الدراسة إلى الکشف عن مستوى التعاطف لدى الطلبة الموهوبين والعاديين وعلاقتة بالجنس والمسار الأکاديمي ونوع المدرسة. تکونت عينة الدراسة من (172) طالب وطالبة، منهم (62) من الذکور و(110) من الأناث، وقد تم أختيارهم من المدارس الحکومية ومدارس الملک عبدالله الثاني للتميز، کما تم التأکد من صدق الأداة وثباتها، وباستخدام المتوسطات الحسابية وأختبار (ت) تم التوصل للنتائج الآتية:
-  کان مستوى التعاطف لدى الطلبة متوسطاً.
-   وجدت فروق دالة على ابعاد المعاناه والاستجابة للبکاء والانتباه الانفعالي والشعور بألاخرين وکذلک  في الدرجة الکلية للتعاطف تعزى للجنس لصالح الأناث، بينما لم توجد فروق داله بين الذکور والاناث                 في بعدي المشارکة الايجابية والحماسة الانفعالية.
-  وجدت فروق دالة على بُعد الاستجابة للبکاء تعزى للمسار الاکاديمي لصالح المسار الصحي (التمريض) في حين لم تظهر فروق دالة في ابعاد التعاطف الآخرى.
-  وجدت فروق دالة على ابعاد المعاناة والمشارکة الايجابية والانتباه الانفعالي وکذلک على الدرجة الکلية للتعاطف تعزى لنوع المدرسة لصالح الطلبة في المدارس الحکومية، في حين لم توجد فروق دالة بين طلبة المدارس الحکومية والتميز في ابعاد الاستجابة للبکاء والشعور  نحو الاخرين والحماسة الانفعالية.
وبناءً على هذه النتأئج تم تقديم توصيات عدة منها:
إجراء دراسات تتناول متغيرات هذه الدراسة ومتغيرات أخرى منها العمر والمستوى الاقتصادي والاجتماعي وعلاقة ذلک بالتعاطف.