تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء دلالة السياق.

تنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طالبات الصف الأول الثانوي الأزهري في ضوء دلالة السياق.

برنامج قائم على علم اللغة النصي لتنمية مهارات التحليل الدلالي للنص الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة العربية بکلية التربية

إستراتيجية مقترحة قائمة على التحليل الدلالي لتنمية مهارات فهم النصوص الأدبية ‏ لدى طالبات المرحلة الثانوية

برنامج قائم على تحليل الخطاب لتنمية مهارات التفکير الأدبي والاتجاه نحو اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الثانوية

تقويم مهارات فهم النص القرآني لطلاب المرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية.

فاعلية توظيف معايير المدخل التحليلي في التفسير لتنمية مهارات فهم النص القرآني لدى طلاب شعبة الدراسات الإسلامية بكلية التربية جامعة الأزهر بالقاهرة

فاعلية برنامج قائم على النظرية السيميائية في تنمية بعض مهارات التفسير التحليلي للنصوص القرآنية والذائقة البلاغية لدى طلبة الصف الأول الثانوي الأزهري.

برنامج في الإعجاز القرآني قائم على التدريس التأملي لتنمية بعض مفاهيم علم المعاني وأبعاد الحس اللغوي التذوقي لدى الطلبة المعلمين

برنامج قائم على البلاغة القرآنية لتنمية المفاهيم البلاغية وأبعاد الحس الجمالي لدى الطلاب المعلمين تخصص اللغة العربية