Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة التحقق من فعالية برنامج ارشادي قائم على استخدام بعض فنيات علم النفس الايجابي في تنمية فاعلية الذات الإرشادية لدى الاخصائي النفسي المدرسي ، وتکونت عينة الدراسة من (20) إخصائي وإخصائية نفسيه (16 إناث، 4 ذکور) من الإخصائيين النفسيين العاملين بالمدارس الإبتدائية والإعدادية والثانوية والذين تتراوح أعمارهم من 27 – 39 عاما (بمتوسط عمري 34.5 عاماً، وانحراف معياري 3.167) ممن يعانون من انخفاض فاعلية الذات الإرشادية ، وتمثلت أدوات الدراسة في: استمارة البيانات الديمغرافية اعداد الباحثة ، مقياس فاعلية الذات الإرشادية إعداد على محمد على وبشرى إسماعيل أحمد أرنوط ، 2015 ، البرنامج الارشادي القائم على استخدام بعض فنيات علم النفس الإيجابي في تنمية فاعلية الذات الإرشادية لدى الإخصائي النفسي المدرسي إعداد الباحثة، وأسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج الارشادي القائم على بعض فنيات علم النفس الايجابي في زيادة فاعلية الذات الإرشادية لدى الاخصائيين النفسيين المجموعة التجريبية مقارنه بالمجموعة الضابطة .
DOI
10.21608/dapt.2021.206835
Keywords
فنيات علم النفس الإيجابي, فاعلية الذات الإرشادية, الإخصائي النفسي المدرسي
Authors
MiddleName
-Affiliation
باحثة ماجستير تخصص صحة نفسية، کلية التربية بقنا– جامعة جنوب الوادي
Email
-City
-Orcid
-Link
https://dapt.journals.ekb.eg/article_206835.html
Detail API
https://dapt.journals.ekb.eg/service?article_code=206835
Type
بحوث نشر لدرجة الماجستیر والدکتوراه
Publication Title
دراسات في الارشاد النفسي والتربوي
Publication Link
https://dapt.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج إرشادي نفسي إيجابي فى تنمية فاعلية الذات الإرشادية لدى الإخصائي النفسي المدرسي