Utilisation de l'enseignement stratégique en vue de développer les compétences de l'expression écrite en FLE et l'estime de soi auprès des étudiants du cycle secondaire

Utilisation de l'approche communic'actionnelle dans le développement des certaines compétences de la production orale en français auprès les étudiants du diplôme général à la fac

Emploi d’une stratégie proposée basée sur l’accroche narrative pour développer quelques compétences grammaticales en français langue étrangère auprès des étudiants de la faculté

Utilisation de l'auto-apprentissage pour développer les compétences professionnelles en FLE auprès des étudiants/maȋtres à la faculté de pédagogie

Utilisation de l’apprentissage expérientiel pour développer quelques compétences de la lecture active en français et l’engagement cognitif chez les étudiants du cycle secondaire

Emploi de la stratégie de la formation à distance pour développer quelques compétences linguistiques et communicatives des enseignants non spécialisés de FLE

Programme proposé basé sur la stratégie DRTA pour développer quelques compétences de la lecture créative auprès des étudiants-section de français à la faculté de pédagogie

Unité proposée pour le développement de la compétence linguistique et des méthodes du travail auprès des étudiants du diplôme général

Programme basé sur l’utilisation de quelques stratégies métacognitives pour développer les compétences de la production écrite chez les futurs enseignants du FLE

L’utilisation de l’apprentissage par projet pour développer quelques compétences de la production écrite et la motivation à écrire en français chez les élèves du cycle préparatoir