Developing Self-Organizational Skills to Improve Attention of Primary School Students With Learning Difficulties

The Effectiveness of A Counseling Program in Reducing Over Confidence in A Sample of Children with Attention Deficit and Hyperactivity Disorder: ADHD

The Effect of Video Self-Modelling on Developing English Speaking Skills of Primary School Pupils

فاعلية استراتيجية المراقبة الذاتية على أداء المهمة للطالبات ذوات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

أثر استراتيجية الضبط الذاتي في تحسين مهارات الكتابة لدى التلميذات ذوات صعوبات التعلم في الصف السادس الابتدائي

فاعلية استراتيجية المراقبة الذاتية على أداء المهمة للطالبات ذوات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه

The Role of Self-Directed Learning Strategies in Improving the Academic Performance of Students with Learning Disabilities

استخدام استراتيجية المراقبة فى علاج صعوبات تعلم القراءة لتلاميذ المرحلة الابتدائية"

Using the Strategic Instruction Model to Enhance the English Language Reading Metacognitive Awareness of Preparatory Stage Pupils with Reading Difficulties

A Proposed Strategy Based on Interactive Writing Approach to Develop Primary Stage Pupils'EFL Descriptive Writing Skills and Their Self-Efficacy