استخدام برنامج قائم على نموذج ADDIE مع دمج مبادئ الوسائط المتعددة لتطوير تصميم الموارد التعليمية لطلاب الدراسات العليا في اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية وكفاءات التدريس المهنية

" مدى استخدام أنماط ومتطلبات التعليم الإلکتروني في برنامج الإعداد التربوي لمعلمة اللغة العربية بجامعة أم القرى"

تقويم ممارسات التعليم الإلکتروني لدى معلمي المرحلة الثانوية وآليات تطويرها المقترحة بمدينة تبوک

تطوير قائمة معايير لضمانالجودة في المقررات الالکترونية في ضوء احتياجات المتعلمين وفاعليتها في تقويم عينة من المقررات الالکترونية

تصميم مقرر إلكتروني في طرق التدريس لتنمية مستويات عمق المعرفة والاتجاه نحو التعلّم الإلكتروني لدى طلاب شعب التعليم الصناعي بكلية التربية جامعة حلوان

تقييم تجربة وحدة التعليم الإلكتروني بكلية التربية بنين جامعة الأزهر بالقاهرة في ضوء معايير الجودة العالميةمن وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس

" التنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوک في ضوء معايير الجودة والاعتماد "

متطلبات التعليم الإلکتروني الفعال لبرنامج الدبلوم العام تخصص اللغة العربية في ضوء معايير الجودة الشاملة بکلية التربية جامعة تبوک.

الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في جامعة تبوک ومتطلبات تلبيتهـــــــــــا "دراسة إجرائية"

دراسة مدى توظيف أعضاء هيئة التدريس للتعلم الإلکتروني بقسم تقنيات التعليم بکلية التربية بجامعة الملک سعود